审核评估知识问答（十四）

一、职能部门负责人访谈、座谈可能涉及的问题有哪些？

答：（1）如何理解、把握评估的意义及对本部门改革发展的积极作用？

（2）本部门本职常规工作中如何贯彻落实、具化细化学校办学定位与目标？

（3）如何认识、理解学校办学理念、办学宗旨、校训、校风的内涵？在本职工作中如何践行落实，实效如何？

（4）本职工作与评估的内在关联是什么？如何结合评估统筹推进各项工作？如何理解和落实立德树人的根本任务？

（5）本部门履职过程中，确保教学中心地位、服务人才培养方面现存的最大问题是什么？改进思路与举措是什么？

（6）学校在办学过程中培育并形成了哪些办学特色？结合您部门工作，谈谈这些特色对人才培养与教学工作的作用与影响？学校将怎样打造这些特色？

（7）学校师资队伍建设最突出的问题与困难是什么？今后将采取哪些措施引进高层次人才、培养“双师双能型”人才？

（8）如何高度概括部门工作所持的核心理念、基本原则、指导思想或主要思路？

二、二级学院领导访谈、座谈可能会涉及的问题有哪些？

答：（1）如何理解、把握评估的意义及对学院改革发展的促进作用？（2）学院在本科教学、专业人才培养中如何贯彻落实、细化学校办学定位与目标？

（3）如何认识、理解“应用型”及转型发展？学院目前转了什么、如何在转？

（4）学院学科建设发展的思路、举措是什么？与人才培养、本科教学及专业建设发展的内在关联是什么？如何统筹推进各项工作？

（5）学院学科、专业建设的最显著特色和优势是什么？在校内的相对位置如何？在省内外的地位、影响如何？

（6）学院在本科教学及人才培养中是否形成了特色？是哪些？人才培养中最主要的问题是什么？改进思路与举措是什么？学院如何贯彻“以学生为本”及校训的？

（7）学院在教学质量保障方面最大问题是什么？改进思路与举措是什么？

（8）学院师资队伍建设最突出的问题与困难是什么？如何支持教师发展？今后将采取哪些措施引进高层次人才、培养“双师双能型” 人才？

（9）学院是如何组织教师、学生参与评估评建工作的？师生对评估工作的认识怎样？

（10）学院在校企合作、学生实践能力培养、双创教育等方面的举措如何？

（11）学院如何落实立德树人？如何推进课程思政？如何构建 “三全育人”格局？

（12）学院学科发展与科研促进教学工作情况如何？

（13）学院本科教学工作经费及使用情况、学生生均实习和实践经费及使用情况如何？

（14）学院开展学生指导服务工作情况及成效如何？