为进一步深化校地教育合作，精准把握中学心理健康教育人才需求，优化应用心理学专业人才培养方案，提升专业育人实效，4月23日下午，在我校教育科学学院应用心理学专业陈小萍主任的带领下，应用心理学专业全体教师一行前往咸阳实验中学开展专题调研活动。咸阳市青少年心理协会秘书长应邀陪同参与此次调研。

  调研伊始，咸阳实验中学相关负责人对我校师生一行的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了学校心理健康教育工作的开展现状、师资配置、课程设置、学生心理辅导服务等情况。双方围绕当前中学心理健康教育工作的重点难点、中学对心理教师专业素养、实践能力、职业技能等核心诉求展开深入交流。

  交流过程中，陈小萍主任认真听取了咸阳实验中学在心理健康教育师资建设、学生心理危机干预、校园心理服务体系搭建等方面的需求与建议，详细询问了中学心理教师日常工作内容、专业发展困境及人才招聘标准。她表示，中学心理健康教育是青少年心理健康成长的关键环节，高校应用心理学专业肩负着培养优质心理教育人才的重要使命，此次调研旨在直面一线教育需求，找准专业教学与实践应用的衔接点，为后续优化课程体系、强化实践教学、培育适配中学教育需求的专业人才提供坚实依据。

  咸阳市青少年心理协会秘书长结合全市青少年心理健康教育工作整体形势，就校地协同开展青少年心理辅导、专业人才共育、心理教研交流等方面提出了建设性意见，为我校应用心理学专业与地方中学、心理行业协会搭建长效合作桥梁提供了思路。参与调研的应用心理学专业老师纷纷表示，通过此次实地交流，切实了解了中学心理健康教育一线的真实需求，明晰了专业学习与职业发展的方向，后续将把调研收获融入专业学习与实践，不断提升自身专业能力与综合素养。

  此次调研活动，搭建了高校与地方中学、行业协会的沟通交流平台，精准掌握了中学对心理教师的岗位需求，为我校应用心理学专业深化教育教学改革、推进产教融合、培育高素质应用型心理教育人才奠定了良好基础。未来，我校应用心理学专业将持续加强与地方中小学、心理行业机构的合作，立足地方教育发展需求，不断优化人才培养路径，助力区域青少年心理健康教育事业高质量发展。