培养目标

本专业培养适应社会需要的 德、智、体等全面发展，具有扎实的学前教育基本理论、基本技能和实践能力，在学前教育领域从事教育、管理等方面工作的应用型专门人才。

培养要求

通过学习，本专业毕业生应具备以下专业素养：　　1.具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。

2.系统掌握学前教育专业的基础知识、基本理论；具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力，具备从事学前教育理论研究和学前教育实践工作的素质及技能，能够胜任学前教育工作。

3.具有健全的心理和健康的体魄，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。

4.具有较强的外语听、说、读、写能力，有一定的计算机操作能力。

　　5.掌握文献检索、教育调查等研究基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

主要课程

普通心理学、教育原理、课程与教学论、教育心理学、教育科研方法、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园管理、儿童文学、中外学前教育史、家庭教育学、幼儿园课程、美术、简笔画、乐理与视唱、钢琴基础与伴奏、幼儿舞蹈创编、幼儿手工制作等。

就业方向

本专业毕业生可在学前教育领域、教育行政部门及教育研究机构从事教育、管理等方面工作的应用型专门人才。

师资队伍与专业优势

学前教育（本科）专业现有专任教师13人（教授3人，副教授3人，讲师5人，助教2人）。师资队伍中有校级学科带头人1人，学术带头人1人，校级教学名师1人，校级师德先进个人2人。

本专业围绕职业和岗位需求，以素质教育观、个性发展观为基本理念，突出学前教育专业的综合性特点，加强综合教育理论素养与基本专业技能教育相结合、艺术教育和实践操作能力培养相结合，养成学生的职业素质和职业技能。作为咸阳师范学院创新人才培养实践基地，本专业拥有琴房2间、电钢琴55台，舞蹈教室140平米，画室4间，能够满足为学前教育输送有较高理论素养与教育教学技能的教育师资的要求。