为进一步加强新进教师队伍建设，落实学校新进教师听课磨课工作部署，充分发挥骨干教师、教学督导“传帮带”作用，帮助新入职教师夯实教学基本功、站稳讲台，近期，教育科学学院正式启动新进教师听课磨课专项工作。

学院严格对照学校工作要求，结合本院师资实际，细化工作举措，制定《新进教师听课磨课工作落实计划》。为姜和丽、邱灿、王曦晨、宋晓禹等每一位新进授课教师组建不少于3人的听课指导团队，团队由校级督导、院级教学督导、教学管理人员及高级职称教师共同组成，明确听课课程、时间、地点与责任人员，做到一人一团队、一课一安排。本次听课覆盖《信息科技课标解读与教材分析》《教师职业道德》《国家通用手语（一）》《教师职业能力训练1》等多门专业课程。

听课磨课严格执行闭环工作流程。听课前，指导团队认真审阅教案、教学大纲、课件等教学材料，对教学设计提前研判，提出优化建议；课堂之中，听课团队深入教室现场听课，细致记录教学环节、授课逻辑、课堂互动、教态语言等课堂实况；课程结束后第一时间开展集体评课研讨，既充分肯定青年教师课堂中的亮点，又直面指出教学设计、课堂组织等方面存在的不足，面对面交流，给出具体可操作的改进建议。

下一步，学院将持续做好跟踪整改与二次听课验证，完善新进教师教学成长档案，把“课前指导—课中听课—课后反馈指导—整改跟踪—二次听课验证”闭环机制落到实处。持续以听课磨课为抓手，强化青年教师培养，不断提升教师课堂教学能力，推动学院教育教学质量稳步提升。