为夯实学前教育专业学生的专业素养，进一步提升学生的语言表达能力，践行 “以赛促学、以赛促练” 的专业培养理念，11月24日下午在弘道楼521教室，教育科学学院学前教育专业成功举办了“幼儿故事讲演比赛”，来自三个年级的31名选手同台竞技，用生动的语言、鲜活的演绎展现专业风采，评委团的精准点评更让现场成为沉浸式学习的课堂，为校园文化生活注入了童真与活力。

本次比赛以 “点亮童年，讲述美好” 为主题，紧扣学前教育专业培养学生的核心素养要求，鼓励学生结合幼儿心理特点与语言发展规律，选择经典童话、原创绘本、现实生活等多元题材进行创作与演绎。比赛现场，选手们选择适宜的内容，搭配精心设计的道具与背景音乐，时而用稚嫩可爱的语调模仿幼儿对话，时而以激昂顿挫的表达推动情节发展。23 级学生带来的成长教育类故事《咕叽咕叽》，通过细腻的情感传递与互动式演绎，展现了对幼儿心理的深刻理解；24 级学生演绎的经典童话《喷嚏大赛》，融入肢体律动与趣味问答，还原了幼儿课堂的生动场景；25 级新生则以充满朝气的表现，用《兔子先生的菜园子》诠释了善良与分享的主题，展现了专业新生的潜力与活力。选手们的表演或温情脉脉、或诙谐幽默、或富有教育意义，赢得了现场观众的阵阵掌声。

活动进行过程中由学前教育专业教师组成的评委们，从故事选材、语言表达、表演感染力、幼儿适配性等多个维度进行专业评判。点评环节中，评委们既肯定了选手们在角色塑造、情感传递上的亮点，也针对性地提出改进建议：“学前教育专业的故事讲演，既要追求语言的生动性，更要注重内容的教育性与幼儿的接受度，建议在情节设计上增加更多互动环节，贴合幼儿注意力特点”“部分选手的语音语调把握精准，但肢体语言可以更自然舒展，增强表演的感染力”。精准专业的点评让参赛学生深受启发，纷纷表示将在后续学习中针对性提升专业技能。

本次故事讲演比赛是专业实践教学的重要组成部分，旨在通过以赛促学的方式，提升学生的语言表达、故事创编与幼儿活动组织能力，契合学前教育专业人才培养的核心要求。比赛不仅为学生提供了展示自我、交流学习的平台，更让学生在备赛与参赛过程中深刻体会到 “用儿童的视角讲故事” 的专业内涵，进一步夯实了专业基础。未来，学院将持续开展各类专业实践活动，丰富学生第二课堂，助力学生成长为高素质学前教育人才。

                  学生风采

           教师点评

                                                    颁奖环节