为了进一步激励青年教师的教学工作积极性，不断提高他们的课堂教学水平和质量， 4月18日，教育科学学院举办了青年教师课堂教学竞赛活动。

　 在“专业引领、同伴互助、自我反思”原则的指导下，近三年内新进的12名青年教师参加了教学竞赛活动。本次教学竞赛活动呈现出几大特点：一是全体参赛教师思想重视、备课认真，提前两天将本次赛教的完整教案上交院办公室，各系（中心）教研室及导师赛前训练指导比较到位，达到了锻炼教师、提高教学水平的预期目的；二是参赛教师自由选择教学方法与手段，最大限度展示参赛者的课堂教学技能水平；三是赛教活动实行全程录像，供参赛教师进行教学反思、自评和总结，目的是进一步强化参赛教师的教学基本功；四是评课及时，本次赛教采用参赛教师进行自评和评课组成员进行现场评课相结合的方式，在肯定优点的同时，积极帮助参赛教师改进缺点和不足，确保了课堂教学竞赛活动收到实效。

　 本次赛教活动共评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。