序号 | 项目类别 | 级别 | 项目名称 | 主持人 | 立项时间 |
1 | 一流专业 | 校级 | 学前教育 | 贾玉霞 | 2016年 |
2 | 一流专业 | 校级 | 小学教育 | 白雅娟 | 2019年 |
3 | 特色专业 | 校级 | 学前教育 | 姬建锋 | 2011年 |
4 | 教学团队 | 校级 | 教师教育教学团队 | 姬建锋 | 2010年 |
5 | 精品课程 | 校级 | 多媒体软件设计与制作 | 罗广军 | 2011年 |
6 | 专业综合改革试点 | 校级 | 学前教育 | 姬建锋 | 2012年 |
7 | 咸阳师范学院-咸阳市教育局文科 | 校级 | 实践教育基地 | 贾玉霞 | 2013年 |
8 | 咸阳师范学院-渭城区道北小学师范类 | 校级 | 实践教育基地 | 马莹 | 2016年 |
9 | 金课 | 校级 | 奥尔夫音乐教学法 | 于丽 | 2019年 |
10 | 金课 | 校级 | 教育原理 | 田虎 | 2019年 |
11 | 金课 | 校级 | 课程与教学论 | 毛红芳 | 2021年 |
12 | 金课 | 校级 | 钢琴I | 于丽 | 2021年 |
13 | 金课 | 校级 | 现代教育技术与课件制作 | 孙洋 | 2021年 |
14 | 金课 | 校级 | 学前艺术教育 | 肖婷 | 2021年 |
15 | 金课 | 校级 | 教育心理学 | 白雅娟 | 2021年 |
16 | 金课 | 校级 | 学前教育学 | 官瑞娜 | 2021年 |
17 | 课程思政 | 校级 | 学前教育音乐教学法 | 于丽 | 2021年 |
18 | 课程思政 | 校级 | 教育概论 | 田虎 | 2023年 |
19 | 课程思政 | 校级 | 课程与教学论 | 毛红芳 | 2023年 |
20 | 课程思政混合式教学案例 | 校级 | 小学语文课程标准与教学设计 | 张勇 | 2023年 |
21 | 课程思政混合式教学案例 | 校级 | 学前儿童行为观察 | 钱海娟 | 2023年 |
22 | 课程思政混合式教学案例 | 校级 | 幼儿经典绘本导读 | 肖婷 | 2023年 |
23 | 课程思政混合式教学案例 | 校级 | 钢琴Ⅲ | 韩李佳 | 2023年 |
24 | 课程思政混合式教学案例 | 校级 | 幼儿园教育过冬设计与指导 | 南姣鹏 | 2023年 |
25 | 课程思政混合式教学案例 | 校级 | 幼儿园环境创设 | 官瑞娜 | 2023年 |
26 | 课程思政示范课 | 校级 | 教育学 | 毛红芳 | 2024年 |
27 | 课程思政示范课 | 校级 | 教育教学研究方法 | 徐波 | 2024年 |
28 | 课程思政示范课 | 校级 | 教育心理学 | 赵彦美 | 2024年 |
29 | 课程思政示范课 | 校级 | 幼儿经典绘本导读 | 肖婷 | 2024年 |
30 | 课程思政示范课 | 校级 | 教育职业道德 | 张勇 | 2024年 |
31 | 第三批课程思政示范立项 | 校级 | 教育学 | 毛红芳 | 2024年 |
32 | 第三批课程思政示范立项 | 校级 | 教育心理学 | 赵彦美 | 2024年 |
33 | 第三批课程思政示范立项 | 校级 | 教育教学研究方法 | 徐波 | 2024年 |
34 | 2024年校级“人工智能+高等教育”典型应用场景案例 | 校级 | 基于人工智能辅助儿童图画书创编实践研究----以《简笔画》为例 | 郭蕾 | 2024年 |
35 | 2024年校级“人工智能+高等教育”典型应用场景案例 | 校级 | 生成式人工智能辅助教学的应用研究——以设计试题为例 | 孙洋 | 2024年 |
36 | 2024年校级“人工智能+高等教育”典型应用场景案例 | 校级 | 生成式人工智能辅助教学的应用研究——以课件制作为例 | 陈光环 | 2024年 |
37 | 2024年校级“人工智能+高等教育”典型应用场景案例 | 校级 | 生成式人工智能助推教育研究选题的实践探索—以 《教育教学研究方法》课程为例 | 徐波 | 2024年 |
38 | 2024年校级“人工智能+高等教育”典型应用场景案例 | 校级 | 人工智能+特殊教育职前师资培养 | 周田鑫 | 2024年 |
39 | 2024年校级“人工智能+高等教育”典型应用场景案例 | 校级 | AI融合教育新实践:提升学前儿童行为观察与教育支持能力 | 钱海娟 | 2024年 |
40 | 2024年校级“课程思政”教学案例 | 校级 | 小学教育 《科学技术史》课程 课时教学设计:《新材料技术》课程思政案例 | 赵彦美 | 2024年 |
41 | 2024年校级“课程思政”教学案例 | 校级 | 游戏点亮儿童的生命——游戏与儿童发展 | 钱海娟 | 2024年 |
42 | 2024年校级“课程思政”教学案例 | 校级 | 教育促进个体发展的功能 | 徐波 | 2024年 |
43 | 2024年第三批线上线下混合一流课程 | 校级 | 小学科学课程标准与教学设计 | 赵彦美 | 2024年 |
44 | 2025校级“课程思政”教学案例 | 校级 | 科学教学设计课程思政创新案例 | 赵彦美 | 2025年 |
45 | 2025校级“课程思政”教学案例 | 校级 | “三重热爱”引领,“四有”师魂内生:教师职业道德规范课程思政育人模式探索 | 徐波 | 2025年 |
93 | 2025校级“课程思政”教学案例 | 校级 | 基于游戏性体验的师范生师幼互动提质教学改革与实践 | 钱海娟 | 2025年 |
110 | 2025校级“课程思政”教学案例 | 校级 | 信息科技课程的性质与核心素养解读 | 姜和丽 | 2025年 |
111 | 2025校级“课程思政”教学案例 | 校级 | 学前儿童中国画欣赏中的大学生价值引领 | 肖婷 | 2025年 |
113 | 2025校级“课程思政”教学案例 | 校级 | 生命奇旅 | 王位 | 2025年 |